J’ai eu l’occasion de participer à deux formations proposées par Didascalie. Celles-ci se sont déroulées dans un cadre bienveillant, avec une écoute attentive et intéressée. La méthodologie utilisée et la rigueur du formateur ont laissé place à des échanges libres, tout en restant centré sur les problématiques abordées. Ainsi, ces formations m’ont permis de repartir avec des outils d’analyse permettant de penser ma pratique, le cadre institutionnel qui l’entoure et mon positionnement professionnel.

Joanna Dyduch. Assistante sociale pour le personnel. Groupe Hospitalier Saint Vincent à Strasbourg

Nous avons pu participer à la formation « Addiction, précarité et genre ». Sébastien Chardin a pu rendre cette formation vivante, notamment grâce à ses explications claires, ses apports théoriques et des supports de travail ludiques. Sa sympathie et son humour aident à détendre l’atmosphère et à créer une cohésion dans le groupe de formation.

Amélie Franczak, Morgane Harezlzak, Julien Veitman. Educateurs et éducatrices spécialisés. Association accueil et Réinsertion sociale (ARS) à Nancy

Ces trois journées de formation m’ont permis de mieux appréhender la démarche de conception du projet personnalisé . Les différents échanges avec le formateur ont permis de créer des outils adaptés aux spécificités de l’accompagnement des familles dans le cadre de la protection de l’enfance. Ce temps de formation a été d’une grande richesse car j’ai pu me recentrer sur mes missions et valeurs que je souhaite appliquer au quotidien dans mon travail.

Megane Gille. Assistante de service social. Centre parental Esperance de l’ARSEA à Strasbourg

Dans une démarche de formation active, les contenus proposés par Didascalie permettent de remettre en question les pratiques de terrain et de réfléchir aux améliorations possibles. Les outils créés sont alors facilement mis en place au sein de notre structure.

Très à l’écoute, le formateur propose des analyses pertinentes et adaptées à la réalité du terrain.

Joanna Gangloff, Laura Mayer. Educatrice spécialisée. Foyer Notre Dame à Strasbourg

Nous avons passés un agréable moment avec Sébastien lors de 2 formations. Professionnel de terrain reconverti en formateur qui maîtrise ses sujets. Les formations sont dynamiques et adaptées aux professionnels et leurs pratiques. Le formateur est à l’écoute et dans l’échange avec les participants. On en ressort avec des outils à mettre en place et pleins de savoirs. Nous ne pouvons que recommander Didascalie et son formateur.

Megane Leroy, Claire Carlier-Voinot. Educatrices spécialisées. Association Accueil et Réinsertion Sociale (ARS) à Nancy

Lors des GAPP, M. Chardin apporte des conseils et des solutions qui permettent aux équipes de répondre aux problématiques du quotidien. Il nous amène à réfléchir et à avoir une posture d’ouverture permettant d’accepter la vision des autres. De plus, à l’écoute des professionnels, il apporte de bons conseils pour améliorer la communication et les postures professionnelles de chacun.

Sophie Steinmetz et Laurent Berrier. Co-directeur de l’association Ville Plurielle à Homécourt

Je tiens à exprimer ma profonde gratitude envers Sébastien Mr CHARDIN pour son rôle en tant qu’animateur de nos groupes d’analyse de pratique. Son expertise et son approche bienveillante ont grandement contribué à la qualité des échanges et à l’évolution de notre pratique professionnelle.

Dès le début, Mr Sébastien CHARDIN a su instaurer un climat de confiance et de respect, essentiel pour permettre à chacun de s’exprimer librement et de partager ses expériences sans crainte de jugement. Sa capacité à poser les bonnes questions et à encourager la réflexion critique a été particulièrement appréciée. Grâce à ses interventions, les professionnels ont pu identifier des pistes d’amélioration concrètes et renforcer leur cohésion d’équipe.

Les séances d’analyse de pratique animées par Mr Sébastien CHARDIN ont non seulement enrichi notre compréhension des situations complexes, mais elles ont également favorisé le développement de nouvelles compétences et orientations stratégiques. Son écoute active et son feedback constructif ont été des éléments clés dans ce processus d’apprentissage.

Hichem Raddadi. Senior Manager, Directeur adjoint. DITEP de Sarreguemines. Fondation Vincent de Paul

Recommandation Louis NGWABIJE, Directeur CHRS Palais du Peuple. Fondation de l’Armée du Salut